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讓教育資源走出校園 捷視飛通為揚(yáng)州職業(yè)教育引入“源頭活水”
2018年09月04日 10:14:29來(lái)源:捷視飛通點(diǎn)擊量:41122
導(dǎo)讀近年來(lái),隨著教育信息化不斷深入推進(jìn),江蘇生活高技逐漸形成了“走出灌注、走出課堂、走出校園、融入社會(huì)”的教育觀念,并以實(shí)際行動(dòng)力爭(zhēng)成為社會(huì)教育資源的“活水源頭”。捷視飛通為該校定制的教育遠(yuǎn)程互動(dòng)錄播教室解決方案,結(jié)合iview云平臺(tái)搭建起一套集遠(yuǎn)程互動(dòng)教學(xué)、常態(tài)化錄播、課堂直播、教育云平臺(tái)為一體的錄播互動(dòng)教學(xué)系統(tǒng),很好地滿足了需求。
  【中國(guó)安防展覽網(wǎng) 品牌專欄】近年來(lái),隨著教育信息化不斷深入推進(jìn),江蘇生活高技逐漸形成了“走出灌注、走出課堂、走出校園、融入社會(huì)”的教育觀念,并以實(shí)際行動(dòng)力爭(zhēng)成為社會(huì)教育資源的“活水源頭”。捷視飛通為該校定制的教育遠(yuǎn)程互動(dòng)錄播教室解決方案,結(jié)合iview云平臺(tái)搭建起一套集遠(yuǎn)程互動(dòng)教學(xué)、常態(tài)化錄播、課堂直播、教育云平臺(tái)為一體的錄播互動(dòng)教學(xué)系統(tǒng),很好地滿足了需求。
 

 
  互動(dòng),是教育信息化2.0的靈魂
 
  用技術(shù)促進(jìn)教育發(fā)展,是多方力量一直在做的事情,但教學(xué)技術(shù)具體應(yīng)用上,許多學(xué)校仍固守傳統(tǒng)的教學(xué)思路和方法,只是將板書變成了電子白板(投影)、把文字描述變成了圖片或視頻等等。而教育信息化2.0行動(dòng),主要是以數(shù)字化、信息化、智能化為基礎(chǔ),塑造更加開(kāi)放、多樣、智能、人本的教育生態(tài)。在這場(chǎng)教育改革升級(jí)中,教育觀念、思維方式、技術(shù)素養(yǎng)等都在發(fā)生轉(zhuǎn)變,教育活動(dòng)也將不在局限于一個(gè)學(xué)校、一間教室,但“教與學(xué)”的本質(zhì)——人與人之間的互動(dòng)交流,不但沒(méi)有改變,反而會(huì)變得更加重要。
 

 
  在江蘇生活高技教育互動(dòng)錄播方案中,捷視飛通抓住“互動(dòng)”的本質(zhì),并在這一點(diǎn)上不斷深挖,力爭(zhēng)做到。
 
  在日常教學(xué)活動(dòng)中,捷視飛通為江蘇生活高技實(shí)現(xiàn)點(diǎn)對(duì)點(diǎn)互動(dòng)教學(xué)、全網(wǎng)多點(diǎn)互動(dòng)教學(xué)、分組互動(dòng)教學(xué)及數(shù)據(jù)雙流互動(dòng)教學(xué)等形式多樣的互動(dòng)教學(xué)模式,支持在線同步教學(xué),全景式展現(xiàn)教師、學(xué)生圖像與教室聲音、課件、講稿等;同時(shí)可依托iview教育云平臺(tái)與各大合作院校進(jìn)行資源共享,或在各合作院校建設(shè)互動(dòng)錄播教室,依托互聯(lián)網(wǎng)實(shí)現(xiàn)與各大高校之間的遠(yuǎn)程互動(dòng)教學(xué)活動(dòng)。
 

 
  據(jù)了解,江蘇生活高技與四川農(nóng)業(yè)大學(xué)、江蘇建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院等高等院校均有合作,捷視飛通所提供的教育錄播方案正好可以為之所用。
 
  互動(dòng)錄播+iview教育云平臺(tái),助力“平臺(tái)+教育”
 
  目前,江蘇生活高技已經(jīng)部署了四套互動(dòng)錄播教室,各教室間可實(shí)現(xiàn)互聯(lián)互通。當(dāng)單個(gè)教室無(wú)法容納全部學(xué)生進(jìn)行教學(xué)時(shí),通過(guò)常態(tài)化互動(dòng)錄播(平時(shí)也可以進(jìn)行錄播),教師在主講教室正常教學(xué),其他教室開(kāi)放給更多學(xué)生,也可以進(jìn)一步開(kāi)放給本校之外的合作學(xué)校或社會(huì)團(tuán)體,各課堂均可與主課堂進(jìn)行互動(dòng),猶如身臨其境,從而擴(kuò)大的教育資源的覆蓋面。
 

 
  與此同時(shí),各教室錄播資源與捷視飛通iview教育云平臺(tái)無(wú)縫對(duì)接,實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源(課件)時(shí)時(shí)、自動(dòng)傳輸至iview教育云平臺(tái),日積月累,形成學(xué)校教學(xué)資源庫(kù),讓學(xué)生、社會(huì)可以進(jìn)行線上點(diǎn)播、學(xué)習(xí)或?qū)С龅龋沁M(jìn)行反復(fù)學(xué)習(xí)、翻轉(zhuǎn)課堂的有效途徑。同時(shí)也是進(jìn)一步突破教學(xué)資源的時(shí)空限制,讓教育資源走出校園,更大可能地服務(wù)社會(huì)。
 
  捷視飛通互動(dòng)錄播基于數(shù)字視音頻、網(wǎng)絡(luò)流媒體、信息識(shí)別、自動(dòng)化控制等多項(xiàng)先進(jìn)技術(shù),具有自動(dòng)化、智能化、常態(tài)化的特點(diǎn),部署簡(jiǎn)單、使用便捷。
 
  多業(yè)務(wù)應(yīng)用,不僅適用教學(xué),也適用教學(xué)管理
 
  在教學(xué)活動(dòng)之外,捷視飛通教育互動(dòng)錄播方案還可以進(jìn)行遠(yuǎn)程工作會(huì)議,方便教育主管部門、教育專家、教師等進(jìn)行日常溝通、教學(xué)管理和教學(xué)研討,不需要浪費(fèi)時(shí)間在旅途上,極大地提高了工作效率和資源的利用率。
關(guān)鍵詞 教育校園捷視飛通
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